في حلقة هذا الأسبوع، من برنامج "ابتكارات"  أثبتت دراسة جديدة من جامعة هيوستن أن انشغال الأطفال لساعات طويلة بألعاب الفيديو ، أو الألعاب الإلكترونية، لا يؤدي إلى نتائج غير صحية في قدرتهم المعرفية.

الدراسة كشفت أيضا، عن جانب آخر لهذه المعادلة. إذ بينت أن أنواعًا معينة من الألعاب التي وصفت بأنها تساعد الأطفال على بناء مهارات معرفية صحية ، لم تقدم أيضًا أي فوائد قابلة للقياس ، على الرغم من رسائل التسويق والترويج لتلك الألعاب.

وقال باحثو كلية التربية بجامعة هيوستن إن دراستهم لم تُظهر مثل هذه الروابط ، بغض النظر عن المدة التي لعبها الأطفال أو أنواع الألعاب التي اختاروها.